Îmi place să învăț lucruri noi pe care să le pot împărtăși elevilor și colegilor mei, abordări didactice și pedagogice care ne pot pregăti mai bine pentru integrarea într-o societate aflată într-o continuă dinamică.

- Ioan András, director, Școala Gimnazială Uriu, județul Bistrița-Năsăud

Suntem o școală din mediul rural, cu viziunea de a fi o școală deschisă comunității, în care fiecare elev să își găsească locul, conform aptitudinilor personale. Dorim să ne pregătim elevii pentru o societate tehnologizată, mereu în schimbare.

- Director Magdalena Baciu-Iacob, Școala „George Coșbuc”, 23 August, județ Constanța

Educația digitală vine ca o normalitate a actului didactic în contextul actual al educației în spirit european.

- Director Eugen Negrilă, Școala Gimnazială Deveselu, județ Olt

Copiii cu care lucrăm în ziua de azi știu să folosească o tabletă și un telefon înainte de a ști să scrie și să citească. Sunt copii digitali nativi, foarte activi, care trebuie provocați în permanență.

- Director și profesor de matematică Gabriella Jozsa, Școala Gimnazială Acățari, județ Mureș

Competențele digitale sunt foarte importante, atât pentru evoluția noastră ca profesori, dar și pentru elevi. Aceștia apreciează mai mult orele în care este inclusă tehnica, mai ales că există și manuale digitale.

- Profesor Andrea Cătinean, Școala Gimnazială Șieu, județ Bistrița-Năsăud

Vrem ca elevii noștri să depășească orizontul satului în care locuiesc, să viseze la cariere frumoase și să muncească în fiecare zi pentru acest lucru.

- Director și profesor de T.I.C. Daniel Petrule, Școala Gimnazială Sânpetru, județ Brașov

Este evident că, în actualul context educațional, dascălului îi revine misiunea de a determina o schimbare la nivelul mentalității elevului, de a-l pregăti pentru viață. Așadar, Digitaliada este despre și pentru oameni inimoși și implicați.

- Director Anca Grecu, Școala Gimnazială Gugești

Elevii noștri merită o șansă la un viitor mai bun, al tehnologiilor de vârf. Profesorii, părinții și comunitatea le sunt alături deoarece ei reprezintă viitorul și, chiar dacă sunt din mediul rural, trebuie să se bucure de avantaje egale.

- Profesor de matematică, Cristina Drăgoi, Șc. „George Coșbuc”, 23 August, județ Constanța

Trăim prezentul, ne pregătim pentru viitor într-o lume în care tehnologia avansează de la o zi la alta cu o viteză uimitoare. Importanța tehnologiei la ore, a folosirii metodelor digitale, este benefică.

- Prof. TIC Alexandra Sas, Școala Gimnazială "Tiberiu Morariu" Salva, Bistrița-Năsăud

Educația digitală dă contur conținuturilor abstracte, ajută la identificarea sensului unei acțiuni didactice.Tinerii din ziua de azi sunt fascinați de tot ce ține de tehnologie și tocmai de aceea trebuie creat un echilibru între clasic și digital.

- Director Elena Stănișor, Școala Gimnazială „Ion C. Constantinescu”, Roești, județ Vâlcea

Sunt sigură că dezinteresul pentru matematică, rezultatele slabe și dificultățile de învățare sunt, în mare parte, cauzate de prea puțină utilizare a tehnologiei în școală.

- Profesor de matematică Gabriela Brenciu, Școala Gimnazială Sânpetru, județ Brașov

Am observat că metodele de predare sau evaluare aplicate la generațiile mai vechi și cu care am avut succes nu mai au același succes la generațiile actuale, trebuia găsită o alternativă la ele și care este cea mai bună metodă decât jocul digital.

- Director Alin Danciu, Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș

Astăzi, calculatorul a devenit indispensabil pentru fiecare dintre noi. Așa cum elevii cunosc cele mai noi jocuri și aplicații pe telefon sau calculator, la fel și noi, dascălii, trebuie să ne perfecționăm și să fim conectați la nou.

- Alin Neșa, prof. TIC, Școala Gimnazială „Nicolae Russu” Sita Buzăului, județul Covasna

În această epocă a multiculturalismului și globalizării informatice, care presupune transmiterea informațiilor prin cuvinte și imagini, este nevoie doar de idei și de inovație.

- Florentina Preda, prof. TIC, Școala Gimnazială Costești, județul Buzău

Utilizarea echipamentelor informatice și a softurilor educaționale, de care vom dispune, vor constitui suportul necesar în abordarea metodelor de învățare modernă, atât pentru profesorii implicați, cât și pentru elevi.

- Mihaiela Sîmboan, director, prof. învățământ primar, Școala Gimnazială Luna de Sus, comuna Florești, județul Cluj