Cum a furat Grinch Crăciunul. Formularea opiniei personale

Pornind de la relatarea, pe scurt, a poeziei Cum a furat Grinch Crăciunul de Theodore Seuss, în resursă este prezentată formularea opiniei personale în legătură cu personajul Grinch, insistând pe înțelegerea faptelor, atitudinilor, limbajului utilizat de autor pentru prezentarea acestuia.

---

Conținut video

Multimedia

Pornind de la relatarea, pe scurt, a poeziei Cum a furat Grinch Crăciunul de Theodore Seuss, în resursă este prezentată formularea opiniei personale în legătură cu personajul Grinch, insistând pe înțelegerea faptelor, atitudinilor, limbajului utilizat de autor pentru prezentarea acestuia, în una dintre strofele poeziei. Ca provocare, pentru elevi: formularea propriei păreri în legătură cu schimbarea atitudinii personajului principal.

Acest tip de resursă poate fi utilizat la orice clasă din ciclul primar. Am realizat-o pornind de la competența specifică din programa școlară, 2.3 Participarea cu interes la dialoguri, în diferite contexte de comunicare, activitatea principală fiind exprimarea propriei păreri în legătură cu anumite personaje sau situații, clasa a II-a.

Timpul de redare este unul scurt și ușor de urmărit pentru elevii ciclului primar. Elevii pot exersa dacă ceea ce au ascultat au înțeles prin oprirea videoclipului în momentul sarcinii de lucru și urmărirea unui exemplu la final. (resursa include un feedback / verificare)

Activitatea este una integrată, disciplinele Comunicare în limba română și Dezvoltare personală se îmbină armonios și se poate utiliza în orice moment al unei lecții: discuții despre comportamente, situații, atitudini ale oamenilor, fapte ce conduc înspre un anumit comportament, motivul care stă la baza unei acțiuni, ș. a. Cuvintele cheie folosite pentru redarea unei opinii personale sunt ușor de înțeles și vin cu exemple utile.

Link: https://youtu.be/XxaWsxMDQXQ

Alte informații

Resursa a fost realizată folosind Microsoft PPT și a fost exportată pe canalul propriu de youtube.