Hoinar, dupâ Emil Gârleanu

Concurs

Nicoleta Gîdea

Trimis la 13.01.2021

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ, III MEDIU PREDARE

Resursa reprezintă o succesiune de activități de predare-învățare asincrone (în ritm propriu), ERRE, având ca scop formarea de competențe de receptare a mesajelor scrise în diverse situații de comunicare, pornind de la textul lui Emil Gârleanu.

Proiecte didactice

Link: https://library.livresq.com/details/5ecd5b2cc016197f796d1baf

Tipul resursei: Mixt (multimedia)
Limba resursei: Română

Nivelul: Clasa a III-a
Disciplina: Limba și literatura română

Competență generală: 3. Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare
Competența specifică vizată prioritar: 3.1.. Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare

Cuprins:
- Lectură
- Exerciții de înțelegere a textului
- Exerciții de vocabular
- Exerciții alternative

Nicoleta Gîdea, profesor de Altă disciplină

Școala Gimnazială „Mihai Viteazul”, Alexandria, Teleorman

Trimis la 13.01.2021 - 17:15

Materiale similare

Lecție interactivă Limba și literatura română, clasa a III-a „Povestea omului de zăpadă” poveste populară

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ, III

Lecție integrată realizată pe platforma LIVRESQ
Arie curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina: Limba și literatura română
Scopul lecției: Receptarea textului narativ

Mai mult

Frățilă Alina Mihaela

Liceul Teoretic „Șerban Vodă”, Prahova

Substantivul

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ, III

Proiectul de lecție este o îmbinare între metoda de predare tradițională îmbinată cu diverse aplicații digitale, menite să trezească interesul elevilor pentru învățare, aceștia fiind capabili să-și însușească noi noțiuni și cunoștințe despre substantiv.