Pronumele personal
Muha Viorica
Trimis la 29.02.2020
Acest proiect de lecție a fost realizat pentru elevi cu deficiențe mintale moderate.
În cadrul acestei lecții am utilizat câteva exerciții realizate în aplicația WAND EDUCATION, utilizând șabloane puse la dispoziție.
Proiecte didactice
Documente
Aceste exercitii urmăresc acumularea de noi cunoștințe, dar pot fi utilizate și în consolidarea cunoștințelor sau în evaluarea elevilor.
În cadrul lecției elevii au fost împărțiți în trei grupe. Fiecare grupă a avut de rezolvat diferite exerciții realizate în aplicația WAND EDUCATION.
Grupa 1: Prinde pronumele
Vei putea să: Adaugi două categorii de elemente
Elevii vor: Clasifica elementele în cele două categorii
Grupa 2: Alege răspunsul corect
Vei putea să: Adaugi întrebări și să setezi cronometrul
Elevii vor: Alege răspunsul corect în limita timpului setat
Grupa 3: Completează cu pronumele potrivite
Vei putea să: Adaugi o imagine de fundal
Elevii vor: Adăuga etichete cu denumiri pe respectiva imagine
Alte informații
Link web: https://app.wand.education/editor/index.html?id=b11e69f7-251b-4955-a67e-fbdf64276236
Muha Viorica, profesor de Limba și literatura română
Școala Gimnazială Specială ”Sf. Stelian” Radauti, Romania, Radauti, Suceava
Trimis la 29.02.2020 - 11:48
Materiale similare
Citește cu mine!
Padletul este o metodă modernă, practică și eficientă de învățare în ora de opțional „Tehnici de lectură”. Participanții împărtășesc impresiile lor de lectură, sub forme variate, răspunzând la cerințe creative. Prin afișarea lor pe padlet se realizează diseminarea și se favorizează interevaluarea.
Carcea Loredana
Școala Gimnazială Nr. 7, Botoșani
Pronumele reflexiv
Materialul publicat reprezintă o lecție interactivă, avand un caracter flexibil; sunt prevăzute 2-3 ore, dar, în funcție de clasă, de interesele elevilor, de canalul utilizat ( față-n față sau online) profesorul poate privilegia unele activități.
Pavelescu Marilena
Scoala Gimnazială „Mihai Viteazul”, Dâmbovița