Silvia
Trimis la 31.03.2023Link catre materialul publicat pe platforma livresq:
https://library.livresq.com/details/641c0285e6327e0008c0bf1e
Competențe specifice urmărite:
1.1. Extragerea unor informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare familiare
3.2. Formularea unui răspuns emoțional față de textul literar citit
3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia
Cuprinsul scenariului didactic:
Regele Midas, de Charles Perrault
Introducere
Despre Charles Perrault
Text-suport: „Regele Midasˮ – lectură-model
Dicționar
Însușirile regelui Midas
Întrebări și răspunsuri
Testare de învățare
Plan de idei
Îmi îmbogățesc vocabularul: cuvinte cu sens asemănător - cuvinte cu sens opus
Joc interactiv - Foițele de aur - Regele Midas (chestionar)
Temă: Adevărat sau fals ?
Chestionar de (auto)evaluare
Felicitări!
Bibliografie
Silvia, profesor de Altă disciplină
International Premium School of Bucharest, Sector 4, București
Trimis la 31.03.2023 - 21:19
Un proiect de lecție interactivă, cu suport digital care poate fi folosit atât frontal cât și individual, pe dispozitivele mobile.
Tudor Iuliana
Școala Gimnazială Matei Basarab, Dâmbovița
Proiectul de lecție este realizat suf forma unei cărți digitale. Subiectul acestei activități scolare formale îl reprezintă grupurile de sunete vocalice, noțiunile fiind gândite și expuse sub forma unor videoclipuri, fișe de lucru și jocuri interactive.
David Ioana
Școala Gimnazială „George Coșbuc”, Maramureș