Fundația Orange

Alte resurse


Unghiul a doua drepte in spatiu

Matematică, VIII

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a VIII-a pentru învățarea noțiunilor despre unghiul a doua drepte in spatiu, utilizând aplicația Geogebra.

Mai mult

Digitaliada

București


Proiecții ortogonale pe o dreaptă. Teorema înălțimii. Teorema catetei

Matematică, VII

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a VII-a pentru a exersa calculul proiecțiilor catetelor pe ipotenuză în triunghiul dreptunghic și pentru aplicarea formulelelor pentru calculul acestora (Teorema catetei, Teorema înălțimii) utilizand Geogebra.

Mai mult

Digitaliada

București


Manualul profesorului - Competențe digitale pentru tabletă

Informatică şi TIC, V, VI, VII, VIII

Echipa Digitaliada vă propune un manual dedicat profesorilor claselor de gimnaziu pentru îmbunătățirea competențelor digitale pentru tabletă.

Mai mult

Digitaliada

București


Puncte, drepte, semidrepte, segmente - Plan de lectie pentru joc digital

Matematică, V

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a V-a pentru învățarea noțiunilor despre puncte, drepte, semidrepte, segmente, prin aplicația Geometry Pad+.

Mai mult

Digitaliada

București


Unghiuri - Plan de lectie pentru joc digital

Matematică, V

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a V-a pentru învățarea unghiurilor prin aplicația Geometry Pad+.

Mai mult

Digitaliada

București


Jurnal de activitate pentru elevi - Competențe digitale pentru tabletă

Informatică şi TIC, V, VI, VII, VIII

Echipa Digitaliada vă propune un jurnal de activitate dedicat elevilor de gimnaziu în vederea îmbunătățirii competențelor digitale pentru tabletă.

Mai mult

Digitaliada

București


Operații cu numere reale reprezentate prin litere

Matematică, VII

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a VII-a pentru învățarea noțiunilor despre operații cu numere reale reprezentate prin litere, prin aplicația Itooch 7 Grade Math.

Mai mult

Digitaliada

București


Aflarea termenului necunoscut dintr-o proporție

Matematică, VI

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a VI-a pentru aflarea termenului necunoscut dintr-o proportie utilizand iTooch 6.

Mai mult

Digitaliada

București


Informatică Creativă - Harvard Graduate School of Education

Informatică şi TIC, V, VI, VII, VIII

Echipa Digitaliada vă pune la dispoziție traducerea în limba română a manualului Informatică Creativă dezvoltat de echipa ScratchEd la Harvard Graduate School of Education și eliberat sub o licență Creative Commons.

Mai mult

Digitaliada

București


Mijlocul unui segment. Simetria unui punct fata de un punct

Matematică, VI

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a VI-a pentru învățarea noțiunilor legate de mijlocul unui segment prin jocul Geometry Pad+.

Mai mult

Digitaliada

București


Caietul Cursantului – Informatică Creativă

Informatică şi TIC, V, VI, VII, VIII

Echipa Digitaliada vă pune la dispoziție traducerea în limba română a „Caietului Cursantului - Informatică Creativă”, dezvoltat de echipa ScratchEd la Harvard Graduate School of Education și eliberat sub o licență Creative Commons.

Mai mult

Digitaliada

București


Pozițiile relative a două drepte

Matematică, VIII

Echipa Digitaliada vă propune un plan de lecție pentru clasa a VIII-a pentru învățarea noțiunilor despre pozițiile relative a două drepte față de un plan, utilizând aplicația Geogebra.

Mai mult

Digitaliada

București

Concurs


Parcurgerea grafurilor în adâncime

Informatică şi TIC, VIII

Secvență demonstrativă pentru studiul parcurgerii grafurilor în adâncime (Depth First Search - DFS)

Mai mult

Ana D.

Școala Școala Gimnazială Murighiol, Tulcea


Radicali - Aplicație .apk

Matematică, VII

Aplicația este realizată pentru dispozitive ce rulează sistemul de operare Android.

Mai mult

Ana D.

Școala Școala Gimnazială Murighiol, județul Tulcea, Tulcea


India - prin Google Earth/Maps

Geografie, VII

Lecțiile virtuale de geografie prin Google Earth sau Google Maps oferă posibilitatea elevilor și studenților de a vizualiza și înțelege procesele și fenomenele geografice. Aceste lecții pot folosi eficient tururile virtuale, fișierele kmz/kml și care pot prezenta efectele sau forma unor elemente geografice cum ar fi spre exemplu vulcanii, mareele, tsunami, ghețarii, formele de relief, hidrografia etc.
Lecția virtuală ”India - prin Google Earth/Maps” este realizată prin încorporarea tururilor virtuale care reprezintă fiecare element sau moment specific lecției iar profesorul va urmări fiecare etapă a lecției împreună cu elevii sau studenții și va putea în același timp comenta și explica imaginile sau clipurile oferite de lecție. În acest fel cadrul didactic va trebui să fie bine pregătit cu informațiile referitoare la lecția respectivă în așa fel încât să poată răspunde oricăror întrebări survenite pe parcursul lecției. Mai jos sepoate observa o lecție virtuală despre India care este parte din ”manualul viitorului”

Mai mult

Florin G.

Școala Liceul ”Radu Petrescu” Prundu Bîrgăului, Bistrița-Năsăud


Găsește pătratul perfect !

Matematică, V, VI

Joc de recunoastere a patratelor perfecte

Mai mult

Sorin Borodi

Școala Liceul Teoretic , Cluj


Numărul π

Matematică, Informatică şi TIC, VII, VIII

O lecție aplicativă de Matematică, care realizează conexiuni în domeniile Geometriei, Algebrei, Trigonometriei, Programării și Fizicii. Tema lecției se referă la determinarea primelor zecimale ale numărului Pi, un număr cu semnificații multiple în Matematică și Științe.

Mai mult

Daly Marciuc

Școala Colegiul Național ”Mihai Eminescu” Satu Mare, Satu Mare


Proiect didactic

Română, VII

Proiectul vizeaza formarea deprinderii de exprimare a unei opinii argumentate.

Mai mult

IC Andreica

Școala Scoala gimnaziala, Cluj


Reper cartezian

Matematică, VII

Aplicație pentru predarea lecțiilor referitoare la sistemul ortogonal de axe, coordonate carteziene, distanța dintre două puncte și mijlocul unui segment.
Construcția acestui soft educațional este modulară, permițând extragerea și folosirea unor anumite părți (aplicații Geogebra, video) în construcția altor softuri. Se utilizează cunoștințele de lectură precum și cele de utilizare a computerului(folosirea playerului video, navigare în pagini web) pe lângă cele de matematică.

Mai mult

Huțuleac Ovidiu

Școala Gimnazială Stroiești, Suceava


Măsurarea unghiului cu raportorul

Matematică, VI

Aplicație care vizează însușirea de către elevi a utilizării corecte a raportorului.

Mai mult

Huțuleac Ovidiu

Școala Gimnazială Stroiești, Suceava


PREDAREA LITERATURII ÎN CADRUL ORELOR DE LIMBA ENGLEZĂ

Limbi străine, V, VI, VII, VIII

“Orice carte care ajută un copil să citească… este bună pentru el”
de Maya Angelou

Cărțile nu sunt numai un loc unde copiii descoperă cuvinte și concepte, o carte poate oferi elevului punctul de plecare pentru a vorbi despre situații din viața reală sau pur și simplu pentru a-și clarifica răspunsul la întrebari personale.
Noi, profesorii, ar trebui să încurajăm elevii să citească. Putem face acest lucru predând literatura in clasă, motivându-i să citească.
Universul nostru postmodern este vizitat de copiii noștri. În acest context, distincția dintre eroi și personaje negative este adesea dificil de făcut. Au mai rămas puține figuri eroice, așa că profesorii ar trebui să predea literatura în clasă. Scriitori cum ar fi Lewis Carol, Mark Twain, Charles Dickens, Daniel Defoe ar putea face ca personajele să fie memorabile.
Ce profesor nu ar dori ca elevii lui să citească mai mult? Inovațiile tehnologice și dezvoltarea internetului, ca de altfel și diversele mijloace de comunicare cum ar fi telefoanele mobile, televiziunea au influențat profund modul în care înțelegem literatura. Internetul funcționează ca o arhivă enormă. Oferă de altfel spațiu adecvat pentru producțiile literare inovatoare. Astfel, tehnologia modernă ar putea fi privită nu ca o amenințare, ci ca un aliat, astfel definiția literaturii ar trebui să fie lărgită și revizuită.
În concluzie, predarea literaturii în secolul 21 poate fi o activitate solicitantă. Ne adresăm unor elevi care nu au bani, nu au timp și care mai degrabă și-ar petrece timpul navigând pe internet. Dar atunci când elevii sunt interesați, aceștia vor învăța în orice condiții. Pentru a atrage cititorii, profesorii trebuie să cunoască o varietate de cărți pentru copii, să recunoască literatura de calitate, să se familiarizeze cu autorii
Literatura oferă beneficii importante pentru predarea limbii engleze. Când copiii citesc singuri, își dezvoltă imaginația, memoria, lărgindu-și perspectivele. Profesorul poate să aleagă să se concentreze pe gramatică și vocabular sau pe analiză stilistică.
Literatura nu numai că joacă un rol semnificativ în dezvoltarea elevului dar aduce bucurie în viața copiilor.
Așa cum Lewis Carol a spus:
“Literature is as large as life and twice as natural”.

Mai mult

MARIA

Școala ȘCLALA GIMNAZIALĂ SFÂNTUL VASILE PLOIEȘTI, Prahova


Criterii de congruență a triunghiurilor

Matematică, VI

O aplicație destinată recunoașterii criteriilor de congruență a triunghiurilor.

Mai mult

Huțuleac Ovidiu

Școala Gimnazială Stroiești, Suceava


Găsește numărul prim !

Matematică, V, VI

Joc de recunoaștere a numerelor prime

Mai mult

Sorin Borodi

Școala Liceul Teoretic , Cluj


Operații cu numere reale

Matematică, VII

Numere reale - Operații
Activități de învățare, fixare și evaluare a cunoștințelor

Mai mult

Ana D.

Școala Școala Gimnazială Murighiol, Tulcea


Proiect de lectie inmultirea fractiilor zecimale

Matematică, V

Un proiect adaptat noilor cerinte , cu toate etapele lectiei .

Mai mult

Livia Darie

Neamț


Subiectul -exprimat și neexprimat

Română, VI

Material didactic în format Power Point, aplicabil pentru elevii de gimnaziu (clasa a VI-A ) în cadrul unei lecții mixte.

Mai mult

Giulia

Școala Școala Gimnazială , Sibiu


Lecții video introductive în matematica de clasa a V-a

Matematică, V

Lecții video de 10 minute în care se expune conținutul lecției în mod grafic, cu exemple din natură și explicarea rolului acelei lecții. Se folosesc tehnici video speciale pentru a atrage atenția și pentru a menține copilul cuplat la materialul expus.
Filmele se pot folosi în clasă pentru introducere în subiect și captarea atenției.
În plus, explicațiile din filme sunt diferite de cele din manual sau de cele folosite în mod curent de profesori. Datorită acestui fapt, copilul are contact cu mai multe tipuri de expunere și își ia exact ce are nevoie de la fiecare.
În plus, ritmul de expunere rapid este benefic pentru atenție, contrar opiniilor unor cadre didactice. Elevul înțelege mai mult dacă ritmul de expunere este mai rapid pentru că s-a obișnuit cu acest ritm de la jocuri video și filme. Un ritm mai lent, atrage după sine plictiseala și pierderea focusului. Așadar pentru a crește șansele ca elevul să înțeleagă avem nevoie să mărim viteza de expunere și să expunem subiectul de mai multe ori în moduri diferite.

Mai mult

Rares Tohanean

București


Patrulatere - perimetre și arii

Matematică, VII

Un material util unei lecții de consolidare.

Mai mult

Carmen Birj

Școala SCOALA GIMNAZIALA, COMUNA BORLESTI, Neamț


ProCentor

Matematică, VI

Generator de probleme cu procente

Mai mult

Sorin Borodi

Școala Liceul Teoretic , Cluj


Magicicada și numerele prime

Matematică, VI

Videoclip care prezintă o legătură dintre numerele prime și ciclul de viață al unor insecte

Mai mult

Sorin Borodi

Școala Liceul Teoretic , Cluj


AxisMate

Matematică, VII

Aplicația “AxisMate” este destinată familiarizării elevilor cu sistemul de axe de coordonate.

Mai mult

Sorin Borodi

Școala Liceul Teoretic , Cluj