eConținut
Accesând butonul Materiale Digitaliada puteți consulta materialele realizate în cadrul proiectului Digitaliada de către profesorii parteneri Digitaliada (proiecte didactice și ghiduri de predare cu metode digitale), precum și lista cu aplicațiile din proiect și recomandările de utilizare.
Accesând butonul Materiale în concurs veți putea consulta materialele înscrise în concursul online Digitaliada, ediția a șasea, care s-a desfășurat în perioada 15 noiembrie 2021 - 31 ianuarie 2022. Tot din această secțiune puteți consulta toate Materialele educaționale premiate în primele 6 ediții ale concursului Digitaliada.
Accesând butonul Alte resurse puteți consulta toate materialele educaționale transmise în afara concursului de către persoane implicate în dezvoltarea și/sau utilizarea mijloacelor educației digitale.
Unghi înscris în cerc
Aplicația GeoGebra fiind dinamică si interactivă, poate fi folosită eficient în predarea noțiunilor de geometrie. Aplicația noastră servește pentru ilustrarea noțiunii de unghi înscris, și a relației dintre măsura unghiului înscris în cerc și măsura unghiului la centru corespunzător lui.
Ștefan Poka
Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Cluj
Galeria satului prahovean
Prezentarea patrimoniului cultural local, imaterial din perspectiva cercetărilor colective ale grupului de elevi socolescieni.
Marin Maria
Liceul Tehnologic Toma Socolescu, Prahova
Lucrul mecanic, puterea mecanică și energia
Materialul a fost creat în scopul aprofundării și evaluării cunoștințelor despre lucru mecanic, energie mecanică și putere. Se adresează profesorilor și elevilor de clasa a VII-a. Testul este de dificultate medie și poate fi utilizat într-o lecție de recapitulare.
Viorica-Ana Molea
Școala Gimnazială Peter Thal, Brașov
Mihai Viteazu
Materialul a fost creat în scopul aprofundării/evaluării cunoștințelor istorice despre domnitorul Mihai Viteazu. Se adresează elevilor și profesorilor.
Cucăilă Ioana
Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria”, Hunedoara
Intervale în mulțimea numerelor reale
Conceptul de număr real nu este ușor de asimilat la nivel de gimnaziu. Introducerea noțiunii de interval de numere reale, ajută la conștientizarea relației de ordine pe mulțimea numerelor reale, la necesitatea de a avea reprezentări geometrice intuitive pentru concepte abstracte.
Ștefan Poka
Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Cluj
Ghid de predare a Chimiei cu ajutorul metodelor digitale, clasa a VII-a, 2022-2023
Echipa Digitaliada vă propune noul ghid dedicat predării pe baza metodelor digitale la orele de Chimie, pentru clasa a VII-a, anul școlar 2022-2023.
Digitaliada
Funcțiile trigonometrice în triunghiul dreptunghic
În triunghiul dreptunghic lucrăm cu relațiile metrice și funcțiile trigonometrice exprimate cu ajutorul laturilor. În acest material găsim atât noțiuni teoretice, absolut necesare, cât și mai multe probleme rezolvate în întregime.
Albu Lucian
Neamț
Was machst du in der Freizeit?
Testul propus se adresează elevilor de clasa a V a care studiază limba germană modernă ca limba 2. Este un test de dificultate medie, care poate fi utilizat intr-o lecție de consolidare sau la o lecție de recapitulare a vocabularului pe tema „Freizeit”/Timp liber.
Ramona Angheluș
Galați
Guten Appetit!
Test cu 10 itemi pentru elevii clasei a V-a care studiază limba germană modernă ca limba 2. Acest test poate fi utilizat la o lecție de predare/recapitulare pe tema „Essen und trinken”.
Ramona Angheluș
Galați
Oameni vizibili
Colecție de resurse educaționale care acoperă o multitudine de lecții conforme cu programa disciplinei educație socială (clasele V-VII). Abraham Lincoln, Wangari Maathai și Malala Yousafzai sunt modele inspiraționale, iar acțiunile lor au reprezentat punctul de plecare către o învățare autentică.
E. Lang
Școala Gimnazială „Pia Brătianu”, București
Fracții ordinare
Testul propus se adresează elevilor de clasa a V-a. Este un test de dificultate medie, care poate fi utilizat într-o lecție de consolidare a noțiunii de fracție ordinară.
Viorica-Ana Molea
Școala Gimnazială Peter Thal, Brașov
Verbul
Testul se adresează elevilor clasei a VII-a, dar și celor de clasa a VIII-a. Itemii propuși vizează fixarea noțiunilor despre modurile și timpurile verbului, dar și despre formele verbale nepersonale.
Ioana Florescu
Școala Gimnazială Moieciu de Jos, Brașov